隨著信息網(wǎng)絡(luò)的普及運用，以QQ、微博、微信為代表的新媒體突飛崛起，網(wǎng)民數(shù)量呈幾何級數(shù)迅速增長，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想文化的集散地、社會輿論的放大器和意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。探索虛擬網(wǎng)絡(luò)黨員思想教育，創(chuàng)新和改進新媒體時代下黨建工作，切實提高黨建工作水平，已經(jīng)成為各級黨組織必須高度重視、認真對待的重大課題。
一、新媒體對黨員思想意識的影響
據(jù)統(tǒng)計，目前我國“微信”用戶已經(jīng)超過7億?！拔⑿拧弊鳛樾屡d媒體即迎合了人們休閑娛樂時間碎片化的需要，又滿足了隨時隨地互動表達與信息傳遞的需求。而且它強大的生活服務(wù)功能，比如微信支付、理財、購物、充值等，正逐漸改變著人們的生活方式、思維方式和行為方式，已然成為人們生活中不可缺失的信息交流工具。新型媒體的出現(xiàn)，顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播方式，網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸取代了紙質(zhì)媒體，手機媒體逐漸取代了大眾媒體，自由、即時、高效的動態(tài)傳播逐漸取代壟斷、追憶、固化的集中傳播，打破了時空、地域的限制，消除了大眾媒體與自媒體的主從關(guān)系，而且傳播形式也生動多樣，大大激活了人的能動性、參與性和創(chuàng)造性。今天，已經(jīng)形成了“人人自媒體”的“全民傳播”時代，各種思想文化涌現(xiàn)出百花齊放的鮮活格局。與此同時，良莠難辨的社會思潮和紛繁復(fù)雜的不良信息也隨之而來，嚴(yán)重影響到了黨員群眾的思想意識。主要表現(xiàn)在：一是境內(nèi)外敵對勢力、宗教團體和極端個人主義對黨員群眾在意識形態(tài)的侵蝕；二是個別大眾媒體和“網(wǎng)絡(luò)推手”在信息的解釋、評價和態(tài)勢上，作出扭曲放大及錯誤引導(dǎo)；三是零散而無序的“自媒體”對“主流媒體”的全覆蓋。傳統(tǒng)的“多種媒體，一個聲音”的傳播方式已經(jīng)優(yōu)勢不在，黨員群眾的世界觀、價值觀和人生觀正在潛移默化地受到感染和影響，加強黨員的思想教育已經(jīng)成為黨的一項極端重要的工作。
二、新媒體對黨員思想教育的影響
傳統(tǒng)黨員思想教育有一個重要的特點是可控性，黨組織和黨建工作者主要通過會議學(xué)習(xí)、黨課教育、組織生活、典型示范等方法進行集中、持續(xù)的思想教育，比如我們傳統(tǒng)的“三會一課”模式，在健全黨的組織生活、從嚴(yán)教育管理黨員、提高黨員整體素質(zhì)和增強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用中，都取得了良好的效果。但是在當(dāng)前新媒體的信息環(huán)境下，廣大黨員往往比黨務(wù)工作者更先、更快、更多地學(xué)習(xí)掌握黨的路線方針政策及黨的最新理論成果，黨員教育已經(jīng)從被動等待教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼晕医逃?，黨員的主體意識表現(xiàn)的越來越明顯。同時，廣大黨員對經(jīng)濟、文化、科技和社會動態(tài)的把握比以往更為全面深刻，使得傳統(tǒng)的黨員教育模式顯得十分滯后，主要表現(xiàn)在：一是時間滯后。一些基層黨組織一味追求“原原本本”紙質(zhì)文件學(xué)習(xí)，這與文件的發(fā)布日期形成少則一兩天，多則三五天的時間差，失去了應(yīng)有的及時性和鮮活性。二是方法滯后。個別黨務(wù)工作者墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，仍然采用傳統(tǒng)的照本宣科、領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話等單向教育模式，如此大大降低了黨員受教育的積極性。三是內(nèi)容滯后。黨課課件照搬照抄，觀念陳舊，導(dǎo)致黨課講授刻板空洞、脫離實際，遠遠地落后于時代的發(fā)展和黨員教育的需求。黨性教育既要注重形式，更要保證質(zhì)量。如何創(chuàng)新黨員教育新途徑，有效提升黨員教育管理水平，已經(jīng)成為新媒體時代下迫切研究的課題。
三、新媒體下黨建工作的幾點思考
黨的十九大指出，中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。打鐵必須自身硬，黨要團結(jié)帶領(lǐng)人民進行偉大斗爭、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動搖把黨建設(shè)得更加堅強有力。在新媒體時代下，如何進一步強化黨的能力建設(shè)，貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，我談幾點認識：
一是順應(yīng)時代發(fā)展潮流，打造網(wǎng)絡(luò)黨建陣地。2016年4月，習(xí)近平總書記在“網(wǎng)信工作座談會”上指出：爭奪網(wǎng)絡(luò)陣地的實質(zhì)，是爭奪輿論傳播的主動權(quán)，爭奪意識形態(tài)的制高點，最終爭奪群眾、爭奪民心。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為今天意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場，新媒體是我們贏得戰(zhàn)場的利器。因此，在黨員教育中，各級黨組織要充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢，搭建網(wǎng)絡(luò)黨建信息平臺，特別是建立完善微博、微信互動平臺，搶占黨員思想教育宣傳陣地，聚焦各個新媒體傳播空間，將黨員教育工作融入到網(wǎng)絡(luò)生活的方方面面、時時刻刻。例如，全國的“共產(chǎn)黨員”、我省的“陜西先鋒”、公安系統(tǒng)的“陜西公安黨建青聯(lián)”等微博微信發(fā)布平臺，都取得了良好效果。
二是提升黨務(wù)工作水平，創(chuàng)新黨員教育途徑。各級黨組織要建立專門的黨務(wù)工作研討交流平臺，黨務(wù)工作者可以通過微信、微博群積極開展交流對話，學(xué)習(xí)借鑒黨員教育的新理念、新方法，實現(xiàn)信息資源和理論成果共享；同時，要定期組織黨務(wù)工作者進行專題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善思想理論宣教體系，提升黨務(wù)工作者的理論教育水平，確保黨員教育的精準(zhǔn)度和深悟度。尤其是在當(dāng)前和今后一個時期組織學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神中，黨務(wù)工作者要積極開拓黨員教育新途徑，充分利用“黨建信息”平臺，根據(jù)不同時期學(xué)習(xí)教育重點推送思想理論文章，開設(shè)微視頻黨課講座，增強網(wǎng)絡(luò)教育的認可度和普及度，切實擔(dān)負起在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中黨員教育的職責(zé)和使命。
三是探索“網(wǎng)絡(luò)黨支部”建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)上與網(wǎng)下有機結(jié)合。黨的十九大要求“堅持“三會一課”制度，推進黨的基層組織設(shè)置和活動方式創(chuàng)新”。陜西省白河縣按照“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作理念，建立了陜西第一個“網(wǎng)絡(luò)黨支部”，有效地解決了流動黨員管理和教育問題，同時給了我們黨務(wù)工作者很多的啟示。能否通過“黨員微信群”創(chuàng)造性地組織開展“三會一課”和“民主生活會”，實現(xiàn)組織生活網(wǎng)上與網(wǎng)下有機結(jié)合、相互補充，達到黨員教育“經(jīng)?；?、全覆蓋”的目標(biāo)，值得探索。
四是堅持問題導(dǎo)向，改進黨員教育模式。在新媒體下，要充分調(diào)動黨員主動獲取信息、自我教育的熱情，積極開展貼近黨員生活實際的體驗性、多樣性教育實踐活動，將傳統(tǒng)的“會議學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶h研討”，讓黨員同志盡情表達自己的認識和觀點，黨務(wù)工作者要進行正面教育引導(dǎo)和對文件的深度解讀，進而實現(xiàn)思想的高度統(tǒng)一，提升組織生活會的效果；在黨課教育中，黨務(wù)工作者要結(jié)合工作實際，借助圖片、音頻和視頻等技術(shù)手段制作PPT或微課件，形象生動地展示教育內(nèi)容，提升黨課教育的質(zhì)量。
五是把握思想動態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，樹立正確的世界觀、是非觀。在事關(guān)意識形態(tài)領(lǐng)域政治原則和大是大非問題上，必須增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗。黨務(wù)工作者要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點信息，及時提煉出當(dāng)前廣大黨員最關(guān)心的話題作為微博、微信群的議題，并通過對信息的收集、分析、研判、提煉等，進行政治理性教育，培養(yǎng)黨員對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力；同時對網(wǎng)絡(luò)有害信息及時進行過濾和屏蔽，構(gòu)筑起安全“防火墻”，對偏激性、錯誤性言論，黨務(wù)工作者要及時給予糾正，并做出正確解釋，避免不良信息對黨員同志產(chǎn)生負面影響，引導(dǎo)同志們深刻理解和準(zhǔn)確掌握信息的原委，培育樹立正確的世界觀、是非觀，始終保持黨員的先進性和純潔性。
（作者簡介：劉曉洲，男，1975年4月生，中共黨員，工學(xué)學(xué)士，博士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任陜西省人民警察培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)處處長）。
（責(zé)任編輯 查琳）
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