11月27日下午，上海市長寧區(qū)人民法院依法對(duì)攜程親子園虐童案進(jìn)行了一審公開宣判，8位被告人均被認(rèn)定犯虐待被看護(hù)人罪。除了被判處刑罰，被告人還在一定時(shí)期內(nèi)被禁止從事看護(hù)工作。
2017年11月初，攜程親子園工作人員虐待兒童的視頻被公開。法院審理查明，2017年8月間，多位被告人采取用芥末涂抹幼兒口部、手部或讓幼兒聞嗅、持芥末恐嚇等方式，對(duì)數(shù)名幼兒進(jìn)行虐待，其間有對(duì)幼兒拉扯、推搡、拍打或噴液體等行為，負(fù)責(zé)親子園管理的被告人鄭燕明知存在對(duì)幼兒使用芥末進(jìn)行管教的情況，不僅未制止，反而要求其他被告人對(duì)幼兒“做規(guī)矩”時(shí)注意回避監(jiān)控等。
時(shí)隔一年，攜程親子園虐童案以法院判決的方式再次進(jìn)入人們的視野。區(qū)別于事件曝光之初，家長和公眾對(duì)真相的渴求、對(duì)虐童者的憤慨，法院判決強(qiáng)有力地宣示了對(duì)兒童的司法保護(hù)，為依法懲治虐童行為樹立了標(biāo)桿。
刑法規(guī)定：對(duì)未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)職責(zé)的人虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。關(guān)于虐待被看護(hù)人罪的法律規(guī)定，體現(xiàn)了對(duì)被看護(hù)人特殊的法律保護(hù)，一些在其他刑法條文中不足以構(gòu)成犯罪的行為，因?yàn)榕按豢醋o(hù)人罪的設(shè)置而得到法律的規(guī)制。
在一些人的認(rèn)識(shí)里，虐童行為的性質(zhì)和后果存在模糊性。有的兒童看護(hù)者從管教小孩子的立場出發(fā)，對(duì)兒童采取虐待行為，他們不僅不了解虐童帶來的法律后果，還在落后腐朽的觀念影響下，理直氣壯地以為虐待兒童是在幫助他們成長。
然而，現(xiàn)代文明社會(huì)不允許虐童行為的發(fā)生。每個(gè)人不論年齡大小，不論行為能力的強(qiáng)弱，在文明面前，都是平等而獨(dú)立的個(gè)體。通過虐待的方式，向兒童強(qiáng)加自己的意志，就是恃強(qiáng)凌弱。
文明不僅依賴于每個(gè)社會(huì)成員的自覺，也需要外部的引領(lǐng)，法律就是驅(qū)動(dòng)文明進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，很多符合現(xiàn)代文明要求的社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，正是通過法律法規(guī)而得到推廣和維護(hù)的。例如，新中國成立后制定的第一部法律是婚姻法，它確立了婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度，肅清了封建婚姻制度的殘余。
在現(xiàn)實(shí)中，虐童行為的治理情況不容樂觀。很多虐童行為由跟兒童關(guān)系親密的成年人實(shí)施，他們是兒童的看護(hù)者甚至是監(jiān)護(hù)人，這導(dǎo)致了虐童行為的隱蔽性，增加了調(diào)查和取證虐童行為的困難。就攜程親子園虐童事件而言，從虐童行為發(fā)生到家長發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有相當(dāng)長一段時(shí)間。一般來說，問題被發(fā)現(xiàn)和糾正得越晚，其危害就越深，遲遲未被發(fā)現(xiàn)的虐童行為，對(duì)孩子造成的心理創(chuàng)傷可能持續(xù)很長時(shí)間。
因此，法律的意義不光在于懲戒，更在于震懾。只有讓虐童者付出足夠的代價(jià)，才能對(duì)社會(huì)文明起示范作用，警醒更多存有虐童之念的人及時(shí)收手，維護(hù)兒童的健康成長環(huán)境。
值得注意的是，此次法院判決不僅判處被告人相應(yīng)刑期，還禁止他們在一定時(shí)期內(nèi)從事看護(hù)工作。刑法對(duì)“從業(yè)禁止”有明確規(guī)定：因利用職業(yè)便利實(shí)施犯罪，或者實(shí)施違背職業(yè)要求的特定義務(wù)的犯罪被判處刑罰的，人民法院可以根據(jù)犯罪情況和預(yù)防再犯罪的需要，禁止其自刑罰執(zhí)行完畢之日或者假釋之日起從事相關(guān)職業(yè)，期限為三年至五年。相信，他們自此被寫到了幼教行業(yè)的“黑名單”上。
兒童是需要特殊保護(hù)和照料的群體。因?yàn)樯鐣?huì)形態(tài)、社會(huì)思想的復(fù)雜性，侵犯兒童權(quán)益、影響兒童健康成長的行為呈多樣性的特點(diǎn)。對(duì)此，法律在制定方面也要不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)兒童保護(hù)的“短板”。
讓每一所幼兒園充滿歡聲笑語，讓每一個(gè)入園兒童感受到善意，是幼兒園管理者和幼教工作者應(yīng)盡的職責(zé)，也是社會(huì)文明的題中應(yīng)有之義。保護(hù)兒童不被監(jiān)護(hù)人、看護(hù)者虐待，法律應(yīng)起到兜底作用，為社會(huì)文明的邊界構(gòu)筑不容觸碰的高壓線。
（責(zé)任編輯 姜丹）
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