“到了高原最美的季節(jié)，我們學(xué)校在草原上扎三四十頂帳篷，爬山、踢足球、煮牛肉、吃酸奶?！?/p>
“學(xué)生看最喜歡的武打片、動畫片，看到凌晨一兩點(diǎn)……”
青海省玉樹藏族自治州八一孤兒學(xué)校校長尼瑪仁增如此安排，可謂“別有用心”，“我們平常封閉式管理，偶爾狂歡十天，就想讓學(xué)生們像回到家鄉(xiāng)的草原一樣”。
20世紀(jì)90年代，康巴漢子尼瑪仁增參與創(chuàng)辦玉樹州首所孤兒學(xué)校，“當(dāng)時，我們想對玉樹州下轄六縣的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)給一個入學(xué)名額，但沒想到孤兒那么多?！?/p>
雖有官方支持，但辦學(xué)路“捉襟見肘”，“有時候賬上只有幾百元(人民幣，下同)……我們只能兩年招一屆。”
“我去四處籌款，如果能爭取到一兩萬元經(jīng)費(fèi)，感覺走路都有點(diǎn)飄。”在他看來，“這筆錢能辦很大事，夠?qū)W生們吃上幾個月的飯?！?/p>
2010年4月14日，青海省玉樹州發(fā)生7.1級強(qiáng)烈地震。
“當(dāng)時，學(xué)校里的200多名學(xué)生正在食堂吃飯，”尼瑪仁增再憶這段經(jīng)歷，“幸虧食堂質(zhì)量好，我們實(shí)現(xiàn)師生零傷亡，但宿舍倒了，教學(xué)樓裂開了縫?！?/p>
震后三天，孤兒學(xué)校在板房內(nèi)復(fù)課，創(chuàng)造玉樹震后復(fù)課最早紀(jì)錄。至2014年，孤兒學(xué)校建起新校舍走上正軌，幾經(jīng)易名后，定名為玉樹州八一孤兒學(xué)校。
辦學(xué)路上，也有來自臺灣的基金會捐錢建校舍，志愿者們還來高原，教學(xué)生們音樂，一起打籃球、玩游戲。
與普通學(xué)校不同，尼瑪仁增明白，學(xué)生最好的老師是父母，可學(xué)校的孤兒們?nèi)笔Ъ彝ソ逃拔覀兪紫鹊孟朕k法要讓他們心理健康，教他們怎么做人?！?/p>
每逢寒暑假，孤兒學(xué)校的學(xué)生們，該何去何從？尼瑪仁增有辦法，對回不了家鄉(xiāng)的，由教師包干帶回家，有的牧區(qū)村落負(fù)責(zé)人，不僅帶自己村上的孤兒回家鄉(xiāng)，還愿意多帶幾個沒有著落的孩子，“利他的事情，大家都愿意做?！?/p>
玉樹州囊謙縣的索南拉宗說，剛轉(zhuǎn)到孤兒學(xué)校時，“我一個人待在教室，沒去吃飯。老師跑過來找我，把我?guī)У绞程?，給我打飯，還教我怎樣排隊打飯?！?/p>
初二年級的桑丁曲吉說，“一來到學(xué)校，班上的同學(xué)都圍著我，問我來自哪里，還一個個介紹自己。他們帶我去看宿舍、食堂，特別感動。”
偶爾，學(xué)生們稱呼尼瑪仁增“校長爸爸”。
如今，孤兒學(xué)校辦學(xué)條件改善明顯，學(xué)生人數(shù)達(dá)400多名。尼瑪仁增說，這得益于學(xué)校享受民政系統(tǒng)和教育部門的雙重經(jīng)費(fèi)保障。“我們的學(xué)生，在同一片藍(lán)天下，享受著同樣的待遇。我干得很欣慰，很有勁。”（胡鐘藝 胡貴龍 張?zhí)砀?潘雨潔）
（責(zé)任編輯 姜丹）
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