在清水河校區(qū)寬敞明亮的基礎(chǔ)與前沿研究院大樓里見(jiàn)到董帆教授時(shí)，身著簡(jiǎn)裝的他正沿著大廳步梯朝我們走來(lái)，在他身后，是樓梯處裝飾一新的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的著名公式定理，在陽(yáng)光的折射下熠熠閃耀。
“這里已經(jīng)成為了校園的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)?！奔瘒?guó)家杰青、國(guó)家優(yōu)青、國(guó)家青拔于一身的董帆教授微笑著與我們打招呼，對(duì)身處電子科大如此優(yōu)越的工作環(huán)境開(kāi)展自己熱愛(ài)的科研工作，喜悅的心情溢于言表。
“原來(lái)的工作環(huán)境缺師資、科研條件簡(jiǎn)陋，科研經(jīng)費(fèi)與現(xiàn)在也完全不是一個(gè)量級(jí)……”艱苦的外部條件與內(nèi)心的執(zhí)著并存，一路走來(lái)，董帆從未放棄，十年如一日，在環(huán)境、化學(xué)與信息技術(shù)交叉領(lǐng)域處蹁躚起舞，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，日夜兼程，奔赴內(nèi)心所愛(ài)。
學(xué)海遨游，堅(jiān)定駛向科研的燈塔
早在讀高中時(shí)，少年的董帆就對(duì)化學(xué)學(xué)科十分感興趣，高考志愿填報(bào)時(shí)，他毫不猶豫地選擇了以化學(xué)為基礎(chǔ)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。
在本科階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他就展露出對(duì)科研的熱愛(ài)，常常在做實(shí)驗(yàn)時(shí)就希望“研究清楚每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理”，這令他感到有趣并為此著迷。每當(dāng)研究清楚一個(gè)原理后，都會(huì)帶來(lái)極大的成就感，“想想這些微觀的原子是怎么組合的、電子是如何遷移的，我都會(huì)覺(jué)得十分有趣，正是本科階段的學(xué)習(xí)，在我心中埋下了一顆科研的種子?！?/p>
憑借本科階段四年如一日的刻苦勤奮與努力付出，董帆以考研第一名的身份進(jìn)入了浙江大學(xué)碩博連讀，繼續(xù)攻讀環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，在浙大濃厚的科研氛圍影響下，他又獲得了去香港理工大學(xué)訪學(xué)的資格，在那里常常與志同道合的同學(xué)們一起熬夜做實(shí)驗(yàn)、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、交流各自的想法。
“現(xiàn)在回想起來(lái)還是充滿激情，雖然為了獲取可靠數(shù)據(jù)熬了不少通宵，但根本不覺(jué)得累，因?yàn)槟軌蜥尫抛约旱臐摿θプ隹蒲?，做到全身心的投入，獲得關(guān)鍵數(shù)據(jù)的快樂(lè)至今記憶猶新?！弊杂傻姆諊c理想的科研狀態(tài)，給董帆心中的那顆種子提供了養(yǎng)分，更令他下定決心走好攻克大氣環(huán)境治理技術(shù)難題的科研之路。
結(jié)緣成電，如魚(yú)得水的成長(zhǎng)沃土
機(jī)緣巧合之下，博士畢業(yè)后的董帆選擇進(jìn)入重慶工商大學(xué)任教，在這里，憑借對(duì)科研的熱愛(ài)，董帆克服了科研條件不足的現(xiàn)狀，執(zhí)著地追逐著自己的夢(mèng)想，在承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)和學(xué)院公共事務(wù)的同時(shí)，仍堅(jiān)定地推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，從無(wú)到有，付出了很多心血，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，并獲得了一大批優(yōu)秀的成果，他自己也成功入選國(guó)家青年拔尖人才計(jì)劃，并獲得了國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金的支持，填補(bǔ)了該校在國(guó)家人才計(jì)劃方面的空白。
本可以選擇“躺平”的董帆并未就此止步，而是把眼光望向更高處。他深知平臺(tái)對(duì)一個(gè)上下求索的科研工作者發(fā)展的重要性，就在個(gè)人發(fā)展遇到瓶頸之際，電子科技大學(xué)人才辦伸來(lái)了熱情的橄欖枝。
“學(xué)校對(duì)人才工作的重視，是我前所未聞的，人才辦擁有一支專(zhuān)業(yè)化的人才工作隊(duì)伍，會(huì)充分的考慮到研究方向、平臺(tái)建設(shè)、家庭生活等各方面的情況。” 2018 年 9 月，董帆首次接觸到電子科大人才辦，成電突出的人才引進(jìn)機(jī)制與“想人所想、急人所急”的工作態(tài)度，在令他感慨的同時(shí)，也讓他暫時(shí)停下腳步，深入思考未來(lái)要走的路。
校園參觀、硬件設(shè)施、配套待遇……在學(xué)校人才辦的熱情介紹下，很快董帆就對(duì)學(xué)校各方面情況有了直觀深入的了解，學(xué)校求真務(wù)實(shí)的科研氛圍、良好的科研條件、優(yōu)厚的薪資待遇，以及學(xué)校對(duì)人才求賢若渴的態(tài)度都讓他意識(shí)到，這正是自己孜孜以求的理想工作環(huán)境。于是，董帆果斷地做出了人生中重要的一次抉擇——放棄現(xiàn)有的安逸環(huán)境，入職成電！
來(lái)到成電后，學(xué)校充分考慮到董帆人生地不熟的處境，迅速幫他解決了實(shí)驗(yàn)室、科研設(shè)備、家庭等方面的后顧之憂，“學(xué)校并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境化學(xué)是學(xué)校非主流學(xué)科而讓我坐冷板凳，不僅幫我迅速建成了研究團(tuán)隊(duì)，并且給我打造了一個(gè)很好的科研平臺(tái)?！?/p>
現(xiàn)任校級(jí)研究機(jī)構(gòu)-碳中和與環(huán)境能源新技術(shù)研究中心主任的董帆，對(duì)成電為他提供的良好科研環(huán)境心存感激。剛?cè)胄r(shí)，董帆其實(shí)十分擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槿鄙俸Ｍ獗尘岸c學(xué)院其他老師在能力與思路上有較大差異。但事實(shí)并非如此，基礎(chǔ)與前沿研究院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分歡迎董帆的到來(lái)，并希望他能夠幫助學(xué)院其他老師盡快融入國(guó)內(nèi)的科研與學(xué)術(shù)氛圍，將國(guó)內(nèi)外不同的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行融合。董帆懸著的心隨著工作的開(kāi)展落地，他自己也十分樂(lè)意與學(xué)院的老師們進(jìn)行交流，探討彼此的困惑，精進(jìn)自己對(duì)科學(xué)問(wèn)題的理解。與這些優(yōu)秀的老師們一起共事，在無(wú)形中提升了董帆的科研能力和水平。
“我從學(xué)院同事的身上真的學(xué)到了很多，慢慢明白了怎樣才能做出更有突破性的科研成果”。董帆感慨道，“得益于這些幫助和學(xué)院國(guó)際化氛圍，使我能夠站在國(guó)際前沿，用更加開(kāi)放的眼光、開(kāi)闊的思路去看問(wèn)題。來(lái)成電之后，自由的氛圍、穩(wěn)定的節(jié)奏，這讓我每天的工作都開(kāi)展得很順暢，不用內(nèi)耗，感覺(jué)個(gè)人的潛力源源不斷地被激發(fā)出來(lái)，個(gè)人的幸福感也在不斷地提升。”
躬耕教壇，潛心引領(lǐng)學(xué)子成才路
對(duì)董帆而言，立德樹(shù)人不僅貫穿在工作中，也體現(xiàn)在孩子的教育中。
跟隨他工作的變動(dòng)，他的兒女也從重慶分別轉(zhuǎn)學(xué)到電子科大附幼和附小念書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，董帆發(fā)現(xiàn)孩子們適應(yīng)得很好，性格也更加樂(lè)觀開(kāi)朗，成績(jī)也是名列前茅。后來(lái)慢慢意識(shí)到，在壓抑的環(huán)境中工作，回家后不自覺(jué)傳遞了一些負(fù)面的情緒給孩子，影響孩子的心智；來(lái)到成電后，回家談?wù)摰亩际情_(kāi)心的事情，一家人的心態(tài)也都變得積極起來(lái)。
孩子們的變化讓董帆意識(shí)到氛圍的重要性。正因如此，董帆一直有意地使團(tuán)隊(duì)處于一個(gè)平等自由包容的氛圍中，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)可以發(fā)揮各自的專(zhuān)長(zhǎng)，自由地提出自己的疑問(wèn)并質(zhì)疑對(duì)方的觀點(diǎn)，“我非常鼓勵(lì)大家懷抱著坦誠(chéng)態(tài)度去和彼此交流，有不會(huì)或者不如別人的地方，都勇于向同行請(qǐng)教?！?/p>
慢慢地，團(tuán)隊(duì)也就形成了樂(lè)于交流的開(kāi)放氛圍，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，將個(gè)人奮斗目標(biāo)及成長(zhǎng)與環(huán)境化學(xué)事業(yè)緊密相連。延伸到對(duì)本科生和研究生的教學(xué)中，董帆會(huì)提問(wèn)一些看似沒(méi)用的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都沒(méi)有所謂的正確答案，他通過(guò)這樣的方式來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，批判性地提出問(wèn)題并努力嘗試解決。
無(wú)論是幽默輕松的教學(xué)方式，還是自由專(zhuān)注的科研氛圍，這些都讓董帆在學(xué)生中備受好評(píng)。他在成電培養(yǎng)的第一屆博士畢業(yè)生王紅說(shuō)：“我曾經(jīng)對(duì)自己很不自信也很迷茫，但董老師對(duì)科研的熱愛(ài)極大的影響了我，老師給予的信任給了我很大的信心，讓我覺(jué)得自己可能也可以做的更好，打開(kāi)了我的科研大門(mén)?！蓖跫t回想起董帆老師答應(yīng)她，進(jìn)組后親自帶她熟悉實(shí)驗(yàn)室的各種儀器及研究方向，“每一次新生入學(xué)時(shí)，董老師總會(huì)興奮地帶著新生將每間實(shí)驗(yàn)室和每臺(tái)儀器都介紹一遍，給他們講述團(tuán)隊(duì)的研究方向，相信董老師的熱情也會(huì)在他們的心里撒下對(duì)科研熱的種子，看著這么一位對(duì)科研熱情專(zhuān)注的老師，怎么能不燃起大家對(duì)科研的憧憬呢？”
當(dāng)然，在教學(xué)與科研中也不乏失敗，但董帆從不畏難，而是從困難與失敗中汲取力量，推動(dòng)自身與學(xué)生的成長(zhǎng)。他的博士生陳瑞敏回想道：“作為董老師的博士生，當(dāng)我開(kāi)始從事光催化氮氧化物凈化與資源化課題時(shí)，面臨了很多挑戰(zhàn)和困難，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是不理想。那段時(shí)間，我的心理壓力很大，不敢跟董老師交流。董老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，反而主動(dòng)跟我交流，一開(kāi)口就是鼓勵(lì)和安慰，他說(shuō)：‘實(shí)驗(yàn)總是有成功有失敗，難道失敗就沒(méi)有價(jià)值嗎？失敗的實(shí)驗(yàn)幫我們排除了部分錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化提出新的思路，訓(xùn)練自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力也很重要?！@段話讓我記憶猶新，也讓我卸下了精神重?fù)?dān)，鼓起勇氣繼續(xù)探索?！?/p>
加速發(fā)展，建設(shè)“頂天立地”的教研室
“可以預(yù)見(jiàn)的是，在未來(lái) 5 到 10 年內(nèi)，傳統(tǒng)的化學(xué)材料學(xué)科與電子信息技術(shù)的深度融合，會(huì)帶來(lái)一個(gè)大的爆發(fā)期，面對(duì)這個(gè)機(jī)遇，在電子科技大學(xué)電子信息技術(shù)領(lǐng)域顯著優(yōu)勢(shì)的帶動(dòng)下，希望能主動(dòng)開(kāi)展環(huán)境化學(xué)+電子信息交叉融合領(lǐng)域的研究，并帶來(lái)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，目前在環(huán)境催化與機(jī)器學(xué)習(xí)交叉研究取得了初步進(jìn)展?！?談及對(duì)未來(lái)的看法以及實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，董帆興奮地表示。
在團(tuán)隊(duì)學(xué)生多元化的基礎(chǔ)上，董帆打算完成環(huán)境化學(xué)與電子信息領(lǐng)域內(nèi)人才的交叉融合，在此方向上做出更多具有原創(chuàng)性的成果，成為國(guó)際范圍內(nèi)不可替代的實(shí)驗(yàn)室?；诖耍淌趯?duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出了“頂天立地”的發(fā)展目標(biāo)。
“頂天”，就是希望在環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究上能夠做出一些真正的原創(chuàng)性的、有影響力的頂尖成果；“立地”，就是將科研成果面向國(guó)家需求，主動(dòng)與國(guó)內(nèi)的龍頭企業(yè)進(jìn)行結(jié)合，將過(guò)去積累的成果轉(zhuǎn)化為能夠產(chǎn)生實(shí)際社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的應(yīng)用新技術(shù)，加速成果轉(zhuǎn)化與落地應(yīng)用。
哪怕已經(jīng)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作了十余年，現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)家杰青的董帆教授仍對(duì)未來(lái)充滿熱情與盼望，“如果我們能夠?qū)⑦@兩點(diǎn)很好結(jié)合的話，在未來(lái)肯定會(huì)有更大的發(fā)展。希望能夠提托團(tuán)隊(duì)建立省部級(jí)甚至國(guó)家級(jí)平臺(tái)，這樣我們才能在領(lǐng)域內(nèi)夠發(fā)出更加響亮的成電聲音。在這樣漫長(zhǎng)的科研實(shí)驗(yàn)發(fā)展過(guò)程中，我們也要保持樂(lè)于向一切優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)的開(kāi)放心態(tài)，穩(wěn)中有進(jìn)，為環(huán)境化學(xué)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展盡到最大努力?！?/p>
責(zé)任編輯：王順利/《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)
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