橫山五中-教學(xué)能手大賽
為進(jìn)一步落實教育教學(xué)改革精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，今日，陜西省榆林市橫山區(qū)第五中學(xué)隆重舉辦了首屆校園教學(xué)能手大賽。
在比賽中，各學(xué)科教師都展現(xiàn)了精心的準(zhǔn)備和深厚的教學(xué)功底。本次競賽內(nèi)容包含授課和說課兩個環(huán)節(jié)，參賽教師從學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實際，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，講解深入淺出，課堂氛圍活躍，充分展示了我校教師的風(fēng)采。在授課環(huán)節(jié)，教師們以20分鐘的課堂教學(xué)時間為限，靈活運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，豐富了課堂表現(xiàn)力，體現(xiàn)了高效課堂的建設(shè)理念。與此同時，教師們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式，使課堂氛圍更加生動有趣。
巧教活學(xué)，強(qiáng)師賦能
楊香老師
比賽中，理化生組的化學(xué)教師楊香以《化學(xué)方程式》為主題，通過生動的實驗演示將化學(xué)知識形象化，引導(dǎo)學(xué)生在觀察和思考中理解反應(yīng)原理，課堂上氛圍活躍、互動頻繁，極大地激發(fā)了學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
白羽老師
語文組的白羽老師選擇了《陳太丘 與友期》中的第二課時，著重分析人物和情感。課堂上，白老師帶領(lǐng)學(xué)生通過對文本細(xì)致的解讀，分析陳太丘和友人之間的性格差異，并深入探討其中的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生理解古文中的人物性格和情感內(nèi)涵。她運用情境教學(xué)法，使學(xué)生更深入地體會到作品中的道德觀念，課堂氣氛生動、引人入勝。
趙靜老師
英語組的趙靜老師以《My School》為主題，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)對校園生活的見解和感受，課堂交流自然活躍。趙老師地道的發(fā)音和生動的講解，讓學(xué)生們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語言的應(yīng)用，課堂效果顯著。
王博銳老師
歷史組的王博銳老師帶來了《百家爭鳴》主題課。課堂上，王老師通過豐富的史料和趣味的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生思考不同思想流派的核心主張和對后世的影響。王老師的講解幽默風(fēng)趣，層次清晰，學(xué)生們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中加深了對先秦思想家的理解。
杜寧老師
數(shù)學(xué)組的杜寧老師選擇了《求解二元一次方程組》，通過引導(dǎo)式的講解，讓學(xué)生逐步掌握解題思路。杜老師注重啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力，課堂結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密，幫助學(xué)生有效提升了數(shù)學(xué)思維水平。
屈利老師
綜合組的音樂教師屈利帶來了 《音之樂》的音樂欣賞課，通過多樣的音樂互動活動，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受音樂之美。課堂上，屈利老師還特別展示了古箏演奏，一曲悠揚動聽的旋律贏得了全場掌聲，增添了活動的藝術(shù)氛圍。
課后反思
賽后，教師們還進(jìn)行了自我反思，回顧課堂中得失，反思教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，力求在未來的教學(xué)中進(jìn)一步提升。在反思過程中，參賽教師從課程目標(biāo)、教學(xué)策略、課堂反饋等方面進(jìn)行了深入總結(jié)，并相互交流心得體會，積極探討高效課堂的有效策略。
現(xiàn)場打分
經(jīng)過評委公開、公正、公平打分，評選出白羽老師、王博銳老師和楊香老師為校級教學(xué)能手，并推送參加區(qū)級教學(xué)能手大賽。
頒獎
本次比賽既是一次終點，又是一個新的起點。作為新時代的老師，作為學(xué)校的中堅力量，我們應(yīng)更深入地研究教材，在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中把握主題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。立足新課標(biāo)，著眼新課堂，切實提升教學(xué)技能和本領(lǐng)，努力踐行教書育人的初心使命，用無悔的青春與芳華，演繹精彩的人生。
（盧 慧）
責(zé)任編輯：王順利-《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)
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