名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，送教到學(xué)校暖人心。為更好地落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高教師教研能力，提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在縣教研室的牽線搭橋下，在第一小學(xué)、第五小學(xué)兄弟學(xué)校的鼎力支持下，第三小學(xué)特別榮幸地邀請(qǐng)到名師團(tuán)隊(duì)成員于10月18—20日來校開展了“薪火相傳，結(jié)對(duì)共建”骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)如冬日暖陽，不僅為第三小學(xué)送來了新知識(shí)、新方法和新理念，更搭建了兄弟學(xué)校彼此交流的平臺(tái)，也充分展現(xiàn)了名師團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)采，為促進(jìn)校際合作，共同成長(zhǎng)做出了積極的努力和探索。
課堂上，授課教師們熱情洋溢，精神飽滿，以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，扎實(shí)的教學(xué)功底，為老師們呈現(xiàn)出一堂堂高水平的示范課。
語文示范課
張馨月老師運(yùn)用有趣的游戲，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，在整篇課文教學(xué)中，緊緊圍繞“課文中你喜歡的哪句話”來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她的課堂注重知識(shí)的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，教師親切的語言、新穎的板書給學(xué)生帶來了美好的體驗(yàn)，也極大地提高了學(xué)生課堂參與度。
田丹亞老師的課堂教學(xué)注重學(xué)法指導(dǎo)，運(yùn)用“讀、畫、圈、品”的方法提取文中關(guān)鍵詞，體會(huì)人物的內(nèi)心情感和人物的特點(diǎn)。始終圍繞單元目標(biāo)組織教學(xué)，了解文章是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合描寫場(chǎng)面的，并指導(dǎo)學(xué)生將這種寫作方法落實(shí)在習(xí)作中。
數(shù)學(xué)示范課
李惠利老師的數(shù)學(xué)課將復(fù)雜的問題形象化，讓學(xué)生在具體生活情景中理解數(shù)學(xué)現(xiàn)象，處處滲透著數(shù)學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力，教學(xué)語言準(zhǔn)確，在教學(xué)中不僅僅拘泥于"植樹”這一現(xiàn)象，還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中鋸木頭、敲鐘讓學(xué)生體會(huì)到“生活處處有數(shù)學(xué)”。
姜會(huì)盈老師整節(jié)課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)方法靈活多樣，整個(gè)教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)層層推進(jìn)，充分利用生活中教學(xué)情境年齡問題開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，教師針對(duì)性的耐心引導(dǎo)使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)生成的過程，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得愉快，學(xué)習(xí)效果水到渠成！
英語示范課
賀紅老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生的興趣在最短的時(shí)間內(nèi)被激活，課堂氣氛活躍。整節(jié)課體現(xiàn)了一個(gè)“活”字，注重游戲教學(xué)，在教授單詞時(shí)能夠滲透語音教學(xué)，從單詞的教授、短語的過渡以及句子的升華，到最后小組討論、海報(bào)的生成，提高了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，注重了學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。
周丹紅老師思路清晰實(shí)在、訓(xùn)練系統(tǒng)扎實(shí)、整個(gè)環(huán)節(jié)穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重學(xué)生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力，彰顯出了全新的教學(xué)理念，活動(dòng)的設(shè)計(jì)由淺到深，由易到難，通過開放性的問題，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生參與率高，課堂效果好。
研討交流
課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)。示范課結(jié)束后，教師們積極研討、交流感受。聽課教師就課堂的設(shè)計(jì)思路、框架結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及教學(xué)重難點(diǎn)的突破等方面進(jìn)行研討交流，積極向授課教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
師指一條路，燭照萬里程。相信我校教師能通過名師示范引領(lǐng)作用，攜手互助，向名師學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己的課堂教學(xué)技藝。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，希望兄弟學(xué)校今后能充分發(fā)揮名優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，互相交流課堂教學(xué)研究，積極有效地促進(jìn)教師們共同成長(zhǎng)。
向美之心，共力而行。相信在縣科教體局的高度重視下，在名師的智慧引領(lǐng)下，在教師的不斷探索和砥礪奮進(jìn)中，丹鳳縣的教育事業(yè)將會(huì)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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