芳華初綻，靜待花開。為了認真落實“干凈干事、追求卓越”作風(fēng)建設(shè)活動要求，營造清正廉潔的校園文化，規(guī)范課堂教學(xué)行為，為全體教師創(chuàng)造公平、公正發(fā)展平臺，展現(xiàn)新入職教師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力和靚麗的青春風(fēng)彩，促進其教育教學(xué)水平的提升，2022年10月24—27日，丹鳳縣第三小學(xué)舉行了新教師匯報課活動。
本次新教師匯報課參賽選手為2022年新參加工作的特崗教師，共有語、數(shù)、英、音樂、體育5個學(xué)科24位教師參與，分語文組、數(shù)學(xué)組、英綜組三大組匯報展示。這群初為人師的孩子們在師父的帶領(lǐng)下，都能認真鉆研教材，研究課程標準和教學(xué)策略，精心備課，研磨細節(jié)，在課堂教學(xué)中靈活運用豐富的教學(xué)資源，以豐盈充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎獨特的教學(xué)方法向全校教師充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，亮出了自己的“名片”。
語文組
她們雖然剛剛走上講臺，但大多數(shù)老師的課堂生動、激情、大氣，能從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，展現(xiàn)學(xué)生的主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位。他們善于用精煉的語言引導(dǎo)學(xué)生入境想象，帶入體會，教學(xué)邏輯清晰，重點突出，或指導(dǎo)書寫，或聽說訓(xùn)練，或抓住重點詞語理解課文……從聽說讀寫多角度落實“雙基”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)組
新教師的教案備寫和授課能夠運用“三單六環(huán)”教學(xué)模式，教學(xué)中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教師運用多種方法激活課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教學(xué)手段多樣化、現(xiàn)代化。課件設(shè)計有時代感，體現(xiàn)出科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性、直觀性和實用性的原則。增加了課堂容量，活躍了課堂氣氛，起到了多媒體對課堂教學(xué)的輔助作用，提高了課堂教學(xué)效率。
英語綜合組
英語老師的課堂精彩紛呈，老師們緊扣教材主題，創(chuàng)造性利用教材，采用游戲、手指舞、chant、字母操，等方式有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精美的板書設(shè)計漂亮美觀，有效突破重難點。教—學(xué)—評一體化的運用讓課堂高潮不斷，小組競賽，小組互評，自己評價自己等活動最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。本次賽教活動，她們盡展風(fēng)采，魅力綻放，有效地促進自身成長，也為三小的英語組注入新的力量。
王云老師的音樂課，整個教學(xué)設(shè)計架構(gòu)清晰又充滿創(chuàng)意，他利用課前律動手指舞“祖國的花朵”別開生面，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過律動、分段聆聽、彈奏鋼琴、學(xué)生展示等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步聆聽音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。
張鵬飛老師執(zhí)教《籃球—原地排球》一課。根據(jù)小學(xué)生求新、求異、求變的心理特征，在教學(xué)中，張老師將學(xué)習(xí)技能和參與游戲融為一體，最大限度調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生在反復(fù)的游戲活動中掌握動作技能，促進和發(fā)展學(xué)生的各項能力。
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過激烈的角逐，孫夢綺、田密和惠蘇娜獲得一等獎；孫亞倫、張安英和張鵬飛獲得二等獎；董文靜和陳鵬飛獲得三等獎。今天，你們雖是雛鷹，但已具備翱翔藍天的力量;今天，你們雖是幼苗，但已積蓄下長成參天大樹的營養(yǎng)。希望你們繼續(xù)用微笑講解人生，用愛心定義教育，用激情點燃孩子的希望。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。新進教師如同新鮮血液一般給第三小學(xué)帶來活力與激情，同時第三小學(xué)也為新入職教師提供了學(xué)習(xí)的平臺與成長的機會。本次匯報課活動，對新入職教師而言，不僅是一個展示的平臺，更是一次磨煉的機會，相信這群雛鷹將繼續(xù)潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，不忘初心，不斷完善自己，加之學(xué)校的用心培養(yǎng)，一定會形成校園里一道勤懇、互助、向上的風(fēng)景線。更堅信在我們共同的努力下，第三小學(xué)的每一位教師都將綻放屬于自己的光彩，學(xué)校的教育教學(xué)之路將會收獲更加豐碩的果實！
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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