
為了充分展示學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”階段性成果,發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,推進深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究,助力“雙減”政策的深入,丹鳳縣第六小學(xué)開展了“示范課堂綻異彩,青藍(lán)攜手促成長” 師傅示范課展示活動。




課堂風(fēng)采
老師們反復(fù)磨課,多次研討,認(rèn)真鉆研教材,精心備課。在課堂上他們合理運用輔助教學(xué)手段,他們的課堂有的語言生動、形象,寓教于樂,極具有親和力;有的教法新穎獨特,環(huán)環(huán)相扣,激發(fā)了學(xué)生的主動性和積極性;有的基本功扎實,課堂張馳有度,營造了良好的教學(xué)氛圍,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢想、敢說、敢問,在知識的掌握和技能的形成中,充分展示自我,體驗到學(xué)習(xí)的快樂。師傅們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,深厚的教學(xué)功底,精湛的教學(xué)藝術(shù),充分展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采,對“徒弟”起到了很好的引領(lǐng)作用。

課后教研
課后,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、青藍(lán)結(jié)對師徒教師,一起進行了熱烈地評課研討。他們對示范課教師在課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)進行了細(xì)致入微的點評,欣賞贊美了各位師傅在本次教學(xué)活動中的閃光點,也真誠提出了各自的觀點和合理化的建議,徒弟老師對師傅的引領(lǐng)課談了自己的感受與體會,紛紛表示一定要認(rèn)真鉆研、潛心學(xué)習(xí),爭取“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
教育之路任重而道遠(yuǎn),人生之路卻歷久而彌新,俗話說:“一個人走的快,一群人走的遠(yuǎn)”。相信在這些經(jīng)驗豐富教師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下,丹鳳縣第六小學(xué)這個年輕又富有活力的教師團隊將有“大雁高飛頭雁領(lǐng)”的擔(dān)當(dāng),有“不待揚鞭自奮蹄”的積極,更有“雛牛昂首志當(dāng)遠(yuǎn)”的抱負(fù),共同譜寫丹鳳縣第六小學(xué)的教育新篇章。
(責(zé)任編輯:劉婭文)