在鎮(zhèn)安縣，提起女子足球隊(duì)，大家就會想起鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)校長王建武。
“有魄力、敢創(chuàng)新；為人正派、樂于奉獻(xiàn)；創(chuàng)新思路、顧全大局；有點(diǎn)子、有能力、有情懷的人，也是鎮(zhèn)安教育系統(tǒng)公認(rèn)的“實(shí)干家”；鎮(zhèn)安縣女子足球隊(duì)的創(chuàng)始人?！边@是貼在他身上的標(biāo)簽。
駐足鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)文化長廊，“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“陜西省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“陜西省平安校園”、“商洛市和諧班子”、“商洛市體育工作先進(jìn)單位”……各種獎牌獎杯琳瑯滿目。一塊塊閃著金光的獎牌，體現(xiàn)了一個村辦完小到縣直學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身和成功轉(zhuǎn)型，飽含著鎮(zhèn)安縣第九、第十屆政協(xié)委員——鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)校長王建武同志在教育戰(zhàn)線上踐行初心使命的擔(dān)當(dāng)和作為。
用愛心辦有活力的學(xué)校
鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)原是一所只有數(shù)百師生的完全小學(xué)，為紓困進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育重大民生問題，縣委縣政府于2013年對原來的永樂鎮(zhèn)青槐完全小學(xué)進(jìn)行擴(kuò)建，升格為縣直鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)。面對學(xué)生為清一色的進(jìn)城務(wù)工子女及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子女、層次不齊的教師隊(duì)伍的辦學(xué)現(xiàn)狀，許多家長對新學(xué)校教學(xué)質(zhì)量心存疑慮，不愿意把孩子送往第二小學(xué)就讀，生源不足問題相當(dāng)嚴(yán)重。上級組織為了迅速打開局面，著眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，選派業(yè)績突出的回龍中學(xué)校長王建武擔(dān)任第二小學(xué)校長。王建武與學(xué)校班子成員經(jīng)過反復(fù)研判，把學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)科學(xué)定位為“環(huán)境優(yōu)雅、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、質(zhì)量一流”，從唯一到全方位推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力使鎮(zhèn)安縣第二小學(xué)成為孩子們想進(jìn)來、進(jìn)的來、留得住、學(xué)得好、有發(fā)展的兒童樂園。
王建武當(dāng)校長后多方爭取資金，致力于辦學(xué)條件改善。一是創(chuàng)建“省級衛(wèi)生校園”、“綠色文明校園”，讓學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，溫馨和諧。校園綠樹成蔭、四季有花，塑膠操場全縣一流，校園文化氣息濃郁。二是創(chuàng)建“信息化建設(shè)示范?！?， 所有教室部室配齊一體機(jī)、空調(diào)，建成校園局域網(wǎng)，信息化建設(shè)始終保持全縣領(lǐng)先地位；三是創(chuàng)建“商洛市后勤管理示范校”、“營養(yǎng)改善計(jì)劃先進(jìn)單位”保障學(xué)生健康成長；四是打造省市縣“平安校園”，創(chuàng)建“安全標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校”讓家長放心，讓師生安心，使第二小學(xué)成為家長學(xué)生向往的學(xué)校。短短幾年學(xué)校在校學(xué)生數(shù)由當(dāng)初的數(shù)百名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生。
針對學(xué)校留守兒童多，家長文化程度低、家長陪伴關(guān)愛孩子不足的現(xiàn)狀，為保障孩子們留得住，學(xué)得好，學(xué)校特別重視德育工作，注重師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)規(guī)范施教行為、倡導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，竭力資助幫扶貧困生。全校教師愛生如子，傾情育人。學(xué)校先后獲得“商洛市師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)”“群眾滿意基層單位”。學(xué)校涌現(xiàn)出白玉鳳等一大批國省市縣“教書育人楷?！?、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“師德先進(jìn)個人”、“愛崗敬業(yè)好老師”。為了豐富學(xué)生的在校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開展豐富多彩藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、故事會、運(yùn)動會、校園足球聯(lián)賽、特色課間等活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，學(xué)校成為“商洛市學(xué)校體育藝術(shù)‘2+1’項(xiàng)目優(yōu)秀學(xué)校”。陳光華、姚天華等成為國家級三級運(yùn)動員；江文藝、徐晨梓等七名學(xué)生先后獲得省市講故事大賽一等獎；楊可、陳冠華成為“商洛市新時代好少年”……學(xué)生們綜合能力得到提升和全面發(fā)展。第二小學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育方面走在全縣小學(xué)的前列。學(xué)校真正成了學(xué)生幸福健康成長的樂園。
五年級學(xué)生李元，父母離異，家庭貧困。父親在城里打工，在學(xué)校附近租房。由于父親忙于工作，有時候加班不能按時回家，孩子獨(dú)自一人在租住房里睡覺。當(dāng)他得知情況后，帶領(lǐng)班主任上門家訪，每次總會給孩子送去勵志書籍，鼓勵孩子豎起生活的勇氣，刻苦學(xué)習(xí)。六年級畢業(yè)，李元取得了優(yōu)異的成績。每到教師節(jié)，總會給他發(fā)信息，祝他節(jié)日快樂。
用智慧辦有內(nèi)涵的學(xué)校
學(xué)校的根本是育人，育人的關(guān)鍵在教師。如果把學(xué)校比作一棵大樹，那么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就是學(xué)校壯碩的枝干。王建武曾經(jīng)先后擔(dān)任初中團(tuán)委書記、教導(dǎo)主任、副校長、校長、支部書記、兼任附設(shè)幼兒園園長，經(jīng)歷過不同學(xué)段的管理，從事學(xué)校管理24年，擔(dān)任校長14年，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在統(tǒng)籌規(guī)劃推動學(xué)校整體發(fā)展方面有著獨(dú)特的教育管理智慧。他始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展的首位，“教育大計(jì)，教師為本。”是他的學(xué)校管理座右銘。
他以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，拓展校本研修，多渠道引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是通過“內(nèi)引外聯(lián)”方式創(chuàng)造性開展教學(xué)交流研討活動。先后與南京浦口區(qū)新浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)、渭南南唐小學(xué)、陜西師大附小等開展聯(lián)誼活動，實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn)。二是作為鎮(zhèn)安縣小學(xué)第三學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長，建立“鎮(zhèn)安西部五校共同體”，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，堅(jiān)持每學(xué)期至少一次的專題研討，針對學(xué)校管理、教學(xué)研究、教師發(fā)展等內(nèi)容，通過名師示范、報告、教師同課異構(gòu)、專家點(diǎn)評等多種形式，實(shí)現(xiàn)資源共享，協(xié)同發(fā)展。三是建立學(xué)科及年級組名師負(fù)責(zé)制。由省市教學(xué)能手擔(dān)任學(xué)科教研組長和年級組長，引領(lǐng)各學(xué)科和年級組的教育教學(xué)活動、校本研修及課堂教學(xué)改革。目前，各個學(xué)科都有省市教學(xué)能手負(fù)責(zé)引領(lǐng)開展教學(xué)研討及教學(xué)改革；年級組也有名師負(fù)責(zé)教育教學(xué)活動。學(xué)校近幾年先后培養(yǎng)省特級教師1人，省學(xué)科帶頭人2人，省教學(xué)能手5人，市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師67人，學(xué)校省部級課題結(jié)題7個，在研各級課題46個，如今該校的英語、科學(xué)，已經(jīng)是鎮(zhèn)安縣小學(xué)的優(yōu)勢品牌學(xué)科。初步建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，大幅提升了學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力的。
用責(zé)任辦有特色的學(xué)校
走在教育的路上，思考從未停歇。王建武從2014年擔(dān)任第二小學(xué)校長后，在持續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量位居前列的前提下，從唯一入手著力打造學(xué)校特色，在原有“講小小故事，育代代新人”特色的基礎(chǔ)上確立“促普及發(fā)展，享是球快樂”為新的特色創(chuàng)建目標(biāo)，將足球特色創(chuàng)建工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃中，嚴(yán)格有序執(zhí)行。學(xué)校注重足球運(yùn)動梯隊(duì)建設(shè)，每班都有男女足球隊(duì)，逐步形成120多人的U8至U12男女校隊(duì)，常年堅(jiān)持每天早、午課余時間專業(yè)集訓(xùn)。規(guī)范開展校園足球聯(lián)賽，積極搭建足球訓(xùn)練和參賽平臺，每學(xué)期至少參加一次省市校足辦、省市體育局、省市足協(xié)、組織的聯(lián)賽和夏令營活動，學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)七年蟬聯(lián)鎮(zhèn)安縣校園足球聯(lián)賽小學(xué)組男女雙冠，五次代表鎮(zhèn)安縣參加省、市聯(lián)賽都取得好成績。這些小小足球運(yùn)動健兒因足球走州過縣，進(jìn)省會、到省外，先后到西安、咸陽、漢中、渭南、寶雞、安康、商洛七地市參加比賽，見識了南留壩、北志丹等強(qiáng)市強(qiáng)縣強(qiáng)隊(duì)、名校名隊(duì)名星，與青訓(xùn)中心、專業(yè)體校、俱樂部等專業(yè)隊(duì)員競技較量，培養(yǎng)了不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，得到諸多足球?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)與人士的充分肯定。多年來學(xué)校一直積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)輸送人才。2017年張曼玉、戴小雅被北京清華育才中學(xué)錄取，2019年閆夢、彭萌被省體校錄取參訓(xùn)，2021年陳冠華、姚天華獲得國家三級運(yùn)動員稱號。學(xué)校當(dāng)之無愧地成為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?、“陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ吧搪迨星嗌倌曜闱蛴?xùn)練基地”、“商洛市體育工作先進(jìn)集體”。 王建武校長先后多次在省、市、縣體育工作會上做經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校足球運(yùn)動與“講小小故事，育代代新人”項(xiàng)目特色十分鮮明，成為第二小學(xué)享譽(yù)省市的兩張亮麗名片。
作為鎮(zhèn)安縣政協(xié)委員，他結(jié)合自身工作實(shí)際提出議案。要提高全縣班主任班級管理津貼、提升基層教師生活補(bǔ)助等議案，經(jīng)過各部門深入調(diào)研，得到了落實(shí)。
付出辛勤的汗水，換來了累累碩果。翻看王建武同志的榮譽(yù)證書：“陜西省教育系統(tǒng)2018年身邊好校長”、“商洛市體育工作先進(jìn)個人”、商洛市“優(yōu)秀校長”、“商洛市支持少先隊(duì)工作好校長”、鎮(zhèn)安縣“優(yōu)秀校長”、 鎮(zhèn)安縣政協(xié)“建言獻(xiàn)策先進(jìn)個人”等殊榮，2022年被推薦為“陜西省基礎(chǔ)教育骨干校園長培養(yǎng)對象。
在采訪交談中，第二小學(xué)的教師紛紛表示：王建武作為學(xué)校校長，思想有高度、辦學(xué)有深度、管理有溫度，深受家長的稱贊，學(xué)生的愛戴，他用驕人的業(yè)績驗(yàn)證了“一位好校長就是一所好學(xué)?！钡恼芾?。王建武本人說道：我是一名教育工作者，也是一名政協(xié)委員，我將立足本職，積極履行委員之責(zé)，認(rèn)真建言獻(xiàn)策，爭當(dāng)一名優(yōu)秀政協(xié)委員，爭當(dāng)一名好校長，用睿智、膽識、卓見、執(zhí)著，躬身執(zhí)教，匠心育人，引領(lǐng)著教學(xué)改革的方向，帶動了鎮(zhèn)安縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展。（楊遠(yuǎn)彥 朱順）
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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