2022年是教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨師德師風(fēng)整頓年。丹鳳縣特殊教育學(xué)校積極響應(yīng)科教體局的號召,遵循科教體局“1+5555”工作舉措,從嚴(yán)從細(xì)、縱橫到邊、扎實(shí)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變、問題排查、整頓和提高師德修養(yǎng)、素質(zhì)技能等提升工作。

舉措一:加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),以政治理論學(xué)習(xí)來提升教師自身的政治站位。學(xué)校積極開展政治理論學(xué)習(xí),固定專用學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)黨的十九大、二十大會議精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來陜視察系列重要講話精神,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)科教體局下發(fā)的關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)相關(guān)文件精神等。各同志積極撰寫筆記和心得體會,開辟學(xué)習(xí)專欄,開展心得體會撰寫展覽評比活動,以活動促發(fā)展,以活動促提升。

舉措二:加強(qiáng)問題查擺,建立臺賬限期整改。學(xué)校按照上級文件要求,結(jié)合特殊教育學(xué)校工作實(shí)際,針對教師個人工作行為,從“八個聚焦”方面、“五個領(lǐng)域”開展專項(xiàng)治理、從黨員干部“懶、怕、低、假、松”方面突出問題等問題清單建立問題整改臺賬,開展動態(tài)監(jiān)管,動態(tài)整改和統(tǒng)計(jì),限期落實(shí)限期整改,使得教師工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作效率快速轉(zhuǎn)變和提升。

舉措三:開展師德師風(fēng)演講比賽活動。學(xué)校制定了師德師風(fēng)演講實(shí)施方案,按照方案每學(xué)期舉行演講比賽活動。各教師均能夠從師德修養(yǎng)、自身教養(yǎng)、素質(zhì)技能、工作領(lǐng)域等方面闡述自己從事特教工作以來的感受和做法。從國、省、市優(yōu)秀特教教師的先進(jìn)事跡方面發(fā)現(xiàn)特殊教育工作的閃光點(diǎn)、先進(jìn)性,進(jìn)一步挖掘推進(jìn)和弘揚(yáng)特殊教育工作的特殊性,使得各教師對特殊教育工作產(chǎn)生共鳴和新的認(rèn)識,達(dá)到了轉(zhuǎn)變作風(fēng)和促進(jìn)工作的目的。
舉措四:開辟公開欄、舉報(bào)箱和信息監(jiān)督平臺。學(xué)校在醒目位置設(shè)立了黨務(wù)、校務(wù)公開欄,定期將學(xué)校相關(guān)黨務(wù)、政務(wù)和財(cái)務(wù)張貼公開。加大民主監(jiān)督機(jī)制,定期開展民主生活評議活動。在學(xué)校大門外懸掛舉報(bào)箱,公開舉報(bào)電話號碼,定期對舉報(bào)問題開展分析研究整改落實(shí)。嚴(yán)格學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)信息女安全維護(hù),對學(xué)校微信公眾號、QQ群以及相關(guān)工作群,定期開展警示提醒,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)發(fā)或刊發(fā)不利工作的相關(guān)信息,正確輿論導(dǎo)向,凈化網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

舉措五:加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè),發(fā)揮支部堡壘先鋒引領(lǐng)作用。學(xué)校黨支部積極發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用,定期按照上級指示精神,開展主題黨日活動,開展清廉學(xué)校建設(shè)活動,推薦好書閱讀活動,積極推進(jìn)實(shí)施黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作機(jī)制,加大制度建設(shè),加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),凝聚人心,凈化育人工作環(huán)境,有效黨政結(jié)合,有力推進(jìn)特教工作。
舉措六:加強(qiáng)部室硬件建設(shè),有效外圍工作銜接,爭取醫(yī)教、社教相結(jié)合工作模式,積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。在科教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校積極和縣殘聯(lián)、縣衛(wèi)生部門聯(lián)系銜接,爭取外圍支援,爭取外界愛心人士和社會團(tuán)體的關(guān)愛幫扶。定期開展醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)指導(dǎo),做好殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作。加大資金投入,建設(shè)康復(fù)訓(xùn)練、音樂舞蹈、美術(shù)手工、午休休息等高標(biāo)準(zhǔn)部室,進(jìn)一步提升特殊教育的工作水平。(鄭志財(cái))
(責(zé)任編輯:劉婭文)