今年以來(lái)，鎮(zhèn)安縣緊緊圍繞“十四五”規(guī)劃和“雙優(yōu)”創(chuàng)建目標(biāo)，全面把握職業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)，以“四名工程”為建設(shè)為重點(diǎn)，以“融合、融通、融創(chuàng)”為路徑，更新理念，深化改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，有力推進(jìn)了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為構(gòu)建技能型社會(huì)提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障和人才支撐。
堅(jiān)持立德樹人，德育工作不斷深化。堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根基，將專業(yè)、課程、教學(xué)和學(xué)生發(fā)展緊密結(jié)合，將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神培養(yǎng)融合貫通，形成了理想信念鑄魂、道德品質(zhì)立身、文化素養(yǎng)固本、精藝強(qiáng)技筑基、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健骨、勞動(dòng)實(shí)踐樂業(yè)的新德育體系，構(gòu)建了以“紅色”為底色、以“產(chǎn)業(yè)”為靈魂、以“卓越”為境界、以“匠心”為特色的“二十五軍紅色匠心”新德育文化，全力打造全員、全過程、全方位育人的新德育品牌，學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”，19級(jí)計(jì)算機(jī)一班被團(tuán)省委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)支部”，高質(zhì)量完成省級(jí)文明校園常態(tài)化創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了“平安、和諧、文明、書香”校園創(chuàng)建目標(biāo)。
深化“三教”改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。精準(zhǔn)掌握職業(yè)教育特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握新常態(tài)下職業(yè)教育的新挑戰(zhàn)，接續(xù)試點(diǎn)中、高職銜接貫通，全力打造職業(yè)教育特色品牌。以教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，專注“五動(dòng)”教學(xué)范式，積極實(shí)踐“有效課堂”，著力打造精品課程，長(zhǎng)效優(yōu)化人培方案，有序推進(jìn)“三教”改革。年度有567名畢業(yè)生參加單招高考，本科上線39人，公辦大專升學(xué)528人，本、?？拼髮W(xué)錄取人數(shù)和上線率位居全市第一，順利通過“陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)?！彬?yàn)收，成功躋身全省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校行列。
推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展“以質(zhì)圖強(qiáng)”。按照“控制規(guī)模、促進(jìn)交叉、提升品質(zhì)、彰顯特色”的原則，實(shí)施專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)從“以量謀大”向“以質(zhì)圖強(qiáng)”轉(zhuǎn)變。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，以汽車工程、人工智能、旅游康養(yǎng)三大專業(yè)群為主線，扎實(shí)開展科研訓(xùn)練、科創(chuàng)競(jìng)賽和“雙創(chuàng)”活動(dòng)，努力搭建資源共建、共管、共享、共贏的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與校外協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。2022年參加全省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)19人，學(xué)?？偝煽?jī)位居全省第10名，被省教育廳和人社廳評(píng)為“陜西省職業(yè)院校技能大賽（中職組）優(yōu)勝獎(jiǎng)”，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和創(chuàng)客實(shí)踐代表陜西省參加全國(guó)大賽并獲得“三等獎(jiǎng)”。
著眼教師發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。以爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師為導(dǎo)向，以“科研促教，科研興教”為宗旨，以隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目化為抓手，結(jié)合新時(shí)期“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)總要求，大力實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃。按照“融合培養(yǎng)”的思路和分級(jí)分類評(píng)價(jià)體系，建立“合格-骨干-學(xué)科專業(yè)帶頭人-名特優(yōu)師”孵化模型，構(gòu)建全員培訓(xùn)、重點(diǎn)骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、校外培訓(xùn)“四維一體”研修模式，試點(diǎn)創(chuàng)建“鎮(zhèn)安講堂”“秦嶺學(xué)堂”等科研品牌，開展“專業(yè)負(fù)責(zé)人、課題主持人、科研負(fù)責(zé)人”等定制式專題能力提升研修活動(dòng)，在青年教師中評(píng)選“新秀”、在骨干教師中優(yōu)選“名師”、在專知名師中推選“名家”，全力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的的教師隊(duì)伍。一年來(lái)，共有88名教師在國(guó)省市縣各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中2名教師榮獲“陜西省教學(xué)能手”的稱號(hào)，3名教師榮獲“商洛市教學(xué)能手”的稱號(hào)，4名教師榮獲陜西省中職校教學(xué)能力比賽“一等獎(jiǎng)”。
優(yōu)化資助育人，職教扶智成效顯著。按照“應(yīng)享盡享”原則，全面落實(shí)國(guó)家中職教育惠民資助政策，積極拓寬扶貧幫困渠道，“教師+學(xué)生”結(jié)對(duì)幫扶、黨員教師“三聯(lián)一創(chuàng)”聯(lián)系困難學(xué)生、學(xué)校資助特困學(xué)生、開發(fā)勤工儉學(xué)崗位資助困難學(xué)生相結(jié)合的立體式幫扶體系基本形成，全校782名脫貧戶子女幫扶工作全覆蓋，被陜西省教育廳評(píng)為“陜西省教育資助工作先進(jìn)單位”，3名學(xué)生榮獲2022年中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
擴(kuò)大輻射引領(lǐng)，主動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。開展產(chǎn)業(yè)教授進(jìn)校園活動(dòng)，搭建企校一體化教學(xué)點(diǎn)、技能大師工作室、產(chǎn)品技術(shù)推廣中心、名師工作站等平臺(tái)，送課進(jìn)校、產(chǎn)教融合，就業(yè)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生就業(yè)率達(dá)98.26%。擴(kuò)大成人本?？崎_放辦學(xué)規(guī)模，成人函授學(xué)歷教育注冊(cè)學(xué)員867人，被陜西省開放大學(xué)評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”。積極助力鄉(xiāng)村振興，針對(duì)本地企業(yè)發(fā)展需求，深入推進(jìn)技術(shù)服務(wù)和科技創(chuàng)新，切實(shí)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開展康養(yǎng)人才培訓(xùn)、蘇陜協(xié)作產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等各類培訓(xùn)19期，累計(jì)參與1952人，被縣委評(píng)為“鎮(zhèn)安縣人才工作先進(jìn)集體”。（湯欣 朱順）
（責(zé)任編輯：劉婭文）
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