為充分落實德智體美勞“五育并舉”育人理念,結(jié)合學(xué)校三大教育發(fā)展思路,即:傳統(tǒng)文化教育、體育教育和勞動實踐教育。構(gòu)建勞動教育體系,樹立勞動觀念,發(fā)揮勞動在促進學(xué)生成人成才過程中的作用,來學(xué)校扎實開展了勞動實踐活動,使學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟勞動的光榮,以勞動礪心智,實踐促成長,努力新時代青少年在勞動中踐行使命與擔(dān)當。

2月末,學(xué)校組織召開了西河初級中學(xué)勞動教育暨勞動隊啟動大會,會上副校長教育學(xué)生認識勞動的重要性和光榮感,宣讀了學(xué)校勞動隊的組織機構(gòu),明確了人員分工,提出勞動實踐教育的活動要求。

3月14日,學(xué)校校團委倡導(dǎo)學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動,雷鋒精神處處見,組織學(xué)生到環(huán)西路濱河公園和河道撿拾垃圾,教育學(xué)生在勞動的過程中,弘揚不怕臟,不怕累,我勞動,我光榮的榮譽感。教育學(xué)生要樹立保護濕地愛我丹鳳,美化家園凈化心靈的思想情操。在后期的成長過程中,要多做善事多做好事,在快樂和陽光中成長。

3月21日,學(xué)校先后組織勞動隊學(xué)生,相繼開展校園綠化除草、培土、澆水、補苗等勞動實踐活動,學(xué)生干勁十足,興高采烈地為學(xué)校綠化貢獻力量。

以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。勞動最光榮,勞動最偉大。通過勞動實踐教育活動的開展,增長了學(xué)生勞動見識,培養(yǎng)了勞動習(xí)慣,提升了勞動品質(zhì),體驗了勞動快樂,鍛煉了勞動能力。同時,孩子們也學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識。(唐乾鵬 鄭志財)
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