他，信念堅(jiān)定，奉獻(xiàn)特教，無憾無悔！他，與殘障孩子打交道，視為自己人生的一場(chǎng)修行。三年來，他就像從窗戶外射進(jìn)來的一束陽光，用自己大愛情懷和實(shí)踐行動(dòng)照亮殘障孩子們的心，用自己“向善、向上”的職業(yè)操守?fù)纹鸬P特殊教育的一片藍(lán)天......
他，就是商洛市丹鳳縣特殊教育學(xué)校王立紅。
想策略挑重?fù)?dān) 解困去惑迎難而上
2020年始末，在鐘靈毓秀的商山腳下，在日新月異的丹江河畔，一所尚不為人知的特殊教育學(xué)校悄然誕生。2021年3月，王立紅服從組織安排，辭去了全市范圍師生人數(shù)最多的丹鳳縣第三小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，融入到丹鳳縣特殊教育學(xué)校的弱勢(shì)群體之中。
特教學(xué)校是因全縣教育資源整合而改建的，后院教師辦公住宿條件十分簡(jiǎn)陋，十幾間磚混結(jié)構(gòu)的瓦房，墻皮脫落、蛛網(wǎng)滿墻、塵土飛揚(yáng)、蚊蠅繞梁、臟亂不堪，讓人望而卻步令人心寒。見此場(chǎng)景，王立紅帶領(lǐng)前來報(bào)到的幾名教師，墊資購買清潔工具，帶頭動(dòng)手展開垃圾清理打掃，將幾間舊房子地面、墻壁、房檐臺(tái)階進(jìn)行修補(bǔ)、鋪設(shè)地磚進(jìn)行了簡(jiǎn)單改造。經(jīng)過一周的晝夜奮戰(zhàn)，同志們總算是有了比較合理簡(jiǎn)易的辦公場(chǎng)所。有了辦公場(chǎng)所，如何開展工作，如何勝任組織交給他帶領(lǐng)教師隊(duì)伍開展特教工作任務(wù)，王立紅當(dāng)時(shí)是看在眼里急在心里。他反復(fù)的琢磨，尋思著連自己在內(nèi)的教師都是從普教轉(zhuǎn)行過來的，業(yè)務(wù)的提升，能力的培養(yǎng)是當(dāng)前必須要做的事。于是，他通過科教體局聯(lián)系到西安市培智學(xué)校、商洛市特教學(xué)校、山陽、洛南等縣兄弟特教學(xué)校，帶領(lǐng)自己的教師分批次先后多次開展跟崗學(xué)習(xí)，研究特殊教育的工作管理模式，特殊教育的課程設(shè)置、特教課程的教學(xué)教研，后勤、安全工作管理等，經(jīng)過數(shù)周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，擺在面前的困難均逐步化解，新辦的丹鳳縣特殊教育學(xué)校開啟了對(duì)外宣傳招生的工作。
抓隊(duì)伍強(qiáng)管理 關(guān)愛學(xué)生科學(xué)育人
愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走過。丹鳳縣特教學(xué)?？迫谓處熞呀?jīng)配備到位，招生編班工作正式開展。然而，如何做好特殊學(xué)生教育，如何提高教育質(zhì)量，走什么樣的路子怎樣發(fā)展又成了王立紅心頭上的一件大事。他知道，特殊教育非同普教學(xué)校，啟發(fā)學(xué)生智力，做好學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生陽光快樂成長(zhǎng)，盡早使學(xué)生適用生活、適用社會(huì)這應(yīng)該是特教學(xué)校教育的教育核心。要想做好這看似簡(jiǎn)單卻十分困難的事并非一日之功。他經(jīng)過深思熟慮后，覺得還是要向管理要質(zhì)量，從教師的師德建設(shè)抓起，建設(shè)一支遵紀(jì)守規(guī)、師德高尚、有博愛情懷的教師隊(duì)伍。他組織班子成員先后多次召開會(huì)議，研究、討論、商議、制定特教學(xué)校的章程和各種學(xué)校管理制度，以規(guī)范管理促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過師德師風(fēng)建設(shè)，講解“最美教師”先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)教師的職業(yè)操守，教育教師要尊重特殊學(xué)生，關(guān)愛特殊學(xué)生，尊重學(xué)生的特異體質(zhì)，保護(hù)特殊學(xué)生學(xué)生的個(gè)人隱私。借助丹鳳縣科教體系統(tǒng)連續(xù)開展的“換腦子、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促提升”以及“作風(fēng)能力提升年”工作安排，結(jié)合特殊教育工作特點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，建立問題臺(tái)賬，開展問題剖析整改，有效提高了教師隊(duì)伍建設(shè)和工作能力的提升。他指導(dǎo)教導(dǎo)處堅(jiān)持常態(tài)開展兩項(xiàng)常規(guī)工作，實(shí)行聽評(píng)課，加強(qiáng)校本教研，圍繞特殊教育“十四五提升計(jì)劃”開足開齊《生活語文》、《生活數(shù)學(xué)》、《音樂律動(dòng)》、《繪畫與手工》等課程，多次聯(lián)系縣殘聯(lián)、縣衛(wèi)生醫(yī)療部門，結(jié)合學(xué)生實(shí)際定期開展康復(fù)訓(xùn)練。在經(jīng)費(fèi)十分緊張的狀況下，他求爹爹告奶奶四處奔走，爭(zhēng)取資金項(xiàng)目先后建設(shè)了《手工繪畫室》、《康復(fù)訓(xùn)練室》、《音樂舞蹈室》和午間休息等部室。他嚴(yán)格要求教師，必須善待孩子，要胸懷大愛，要有一顆仁慈之心；必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，分析研究孩子的體質(zhì)特征開展分層教學(xué)，使得孩子學(xué)以致用；在他的帶頭下引領(lǐng)下，學(xué)校其他老師也都很快與特殊學(xué)生緊密融合，不歧視、不嫌棄那些流著鼻涕口水、吐字不清、行走不便的折翼少年。相反，老師們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的感召下，如學(xué)生雷某某經(jīng)常大小便于褲襠都會(huì)自覺上前幫助換洗；學(xué)生張某某、李某某喜愛音樂、跳舞均成了學(xué)校美女教師們的貼身舞伴；學(xué)生石某某、惠某某、田某某在康復(fù)老師的細(xì)心呵護(hù)下身體逐漸得到康健.....孩子們?cè)谝酝趿⒓t帶領(lǐng)的教師隊(duì)伍辛勤教育、愛心呵護(hù)下快樂、陽光、健康的成長(zhǎng)。孩子們?cè)谔厥饨逃龑W(xué)校真正的擁有了受教育的權(quán)利，這些折翼天使的人格尊嚴(yán)在王立紅帶領(lǐng)下的教師隊(duì)伍中得到實(shí)實(shí)在在的被尊重！
舍小家顧大家 忙起工作忘記回家
三年來，王立紅始終把慈母般的愛播撒給了最需要關(guān)懷的特教學(xué)校殘障孩子們的身上，也把最寶貴的精力和時(shí)間都無私地獻(xiàn)給了特殊教育學(xué)校的工作上。
因?yàn)閷W(xué)校是一所新辦的學(xué)校，正處于建設(shè)和發(fā)展階段，學(xué)校的興衰和特教孩子們的教育成長(zhǎng)，王立紅始終壓在心頭放在心上。每次上級(jí)部門會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)，外部各界關(guān)系的銜接，特教工作的謀劃落實(shí)，未來中長(zhǎng)期目標(biāo)的發(fā)展，學(xué)校安全、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作的督導(dǎo)對(duì)于勇挑重?fù)?dān)的校長(zhǎng)王立紅來說，他一刻也放不下，他覺得特教工作無小事，孩子們成長(zhǎng)是大事。遇到每一件事，他總是親力親為，反復(fù)研磨策劃，當(dāng)然這都需要花費(fèi)他大量的時(shí)間和精力。長(zhǎng)此以往，他基本上成了學(xué)校的“常住戶”。這對(duì)于本來就有困難的小家庭因?yàn)樗奶亟坦ぷ靼V狂顯得格外吃緊。他的大女兒正在上高中，愛人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層學(xué)校任教，照顧家庭已經(jīng)成為空話一句。年邁的父母老聾眼花、腿腳不便。女兒上學(xué)無人接送，每逢周末，別人家的孩子都是爸媽車接車送，而王立紅的女兒靠的是雙腿自己登上登下學(xué)校那幾百個(gè)臺(tái)階踏步，靠步履丈量數(shù)公里的柏油馬路獨(dú)自往返。
更讓王立紅放心不下的是自己那先天性殘障的小寶貝兒子，患有自閉癥，不和外人交流。在這實(shí)在沒有辦法的前提下，他說服自己年近七旬的母親來到學(xué)校協(xié)助監(jiān)管。說句實(shí)在話，六七歲的且患有自閉癥的孩子哪能看管得??？老母親整天跟前跟后，跑上跑下累得氣喘噓噓，兩個(gè)月下來，老母親被累得病倒了床。在2022年的3月份，寶貝兒子一不小心從二樓欄桿上摔下來右腿骨折！王立紅懵了，一個(gè)堂堂的七尺男兒心力憔悴！兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練，大多數(shù)智障學(xué)生能從到校的行為習(xí)慣、見人問候的文明禮儀、生活的著裝，個(gè)人衛(wèi)生、游戲玩耍、學(xué)習(xí)問答等好習(xí)慣都在不斷養(yǎng)成攀升。可是，由于自己把所有精力投入到學(xué)校整體工作上，自己的孩子至此到今變化不大，由于母親年邁體弱，在協(xié)助管護(hù)的過程中也是力不從心，2023年春季摔倒發(fā)生腳裸骨折至今還未康復(fù)，為了這些妻子不知抱怨了他多少回......困難面前的王立紅他咬緊牙關(guān)、抹掉眼眶里的淚水，長(zhǎng)舒口氣挺挺身子，還是又硬撐了過來。
顧大局淡名利 務(wù)實(shí)工作成績(jī)斐然
丹鳳縣特殊教育學(xué)校正是在王立紅這樣刻苦奮斗、扎實(shí)苦干、忘我獻(xiàn)身的精神引領(lǐng)下，學(xué)校自創(chuàng)辦以來整體工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他本人在同事、學(xué)生和家長(zhǎng)之間也贏得了很好的口碑。在學(xué)校教職工晉職評(píng)審、先進(jìn)評(píng)選的過程中，他堅(jiān)持推薦工作實(shí)干、愛心奉獻(xiàn)的教師，照顧年齡偏大的教師，他帶頭讓賢，將自己工資調(diào)檔下滑，讓別的同志先上。他總是先考慮到其他同志的切身利益，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上“予人玫瑰手留余香”，公平、公正，陽光、透明，自己從不因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)而搞特殊化和暗箱操作。在他的指導(dǎo)下，2021年以來，特教學(xué)校先后有2名教師被評(píng)為“丹鳳縣教學(xué)能手”、“商洛市教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。多名教師的課件作品榮獲市縣一二等獎(jiǎng)。其中2名教師還榮獲丹鳳縣安全管理工作者、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。2023年參加的“商洛市特奧旱地冰壺比賽”中，丹鳳縣特殊教學(xué)學(xué)校代表隊(duì)榮獲A組第二名的好成績(jī)，帶隊(duì)教師榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等。同時(shí)，在他的積極聯(lián)系和倡議下，每年的助殘日、慶六一等重大節(jié)日中，先后有省、市、縣多家單位、主要領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士深入丹鳳特教學(xué)校開展愛心捐贈(zèng)和特殊關(guān)愛活動(dòng)。丹鳳縣第一小學(xué)、第三小學(xué)和多所幼兒園等前來開展“普特融合共促成長(zhǎng)”主題黨日活動(dòng)和學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)，大大宣傳和提高了丹鳳特殊教育對(duì)外界的影響力和關(guān)注度。今春，學(xué)校創(chuàng)新開發(fā)的勞動(dòng)實(shí)踐基地，培養(yǎng)特殊孩子們生活實(shí)踐和生活適應(yīng)能力提升的勞技課，先后在省、市等媒體多次被宣傳報(bào)導(dǎo)。
王立紅表示：他始終會(huì)把自己的青春、激情、夢(mèng)想和追求都會(huì)寫在對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)上。他熱愛教育，會(huì)為愛奉獻(xiàn)終生！特別是對(duì)那些可憐、可親、更可愛的殘缺花朵的精心培育更是義無反顧！特殊教育工作雖然默默無聞，沒有桃李滿天下的成就感，但他用無私的大愛去詮釋著對(duì)特殊教育事業(yè)的不懈追求，對(duì)哪些特殊殘疾的孩子關(guān)愛他會(huì)和對(duì)待自己的孩子一樣，踐行著一名特教老師的神圣使命，呵護(hù)著那些折翼天使永無止境地追光逐夢(mèng)！（責(zé)任編輯：劉婭文）
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