陳娟萍
（浙江省余姚市教育局 浙江余姚 315400）
【摘要】文章認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，要以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)，努力從政治素質(zhì)與理論素質(zhì)的關(guān)系上認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性；努力從理論與實(shí)踐的統(tǒng)一上認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的緊迫性；努力從歷史和現(xiàn)實(shí)的比較中認(rèn)識(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的長(zhǎng)期性。
【關(guān)鍵詞】青年學(xué)生；思想政治教育；辯證思考
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求而作出的重要決定。對(duì)提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有十分重大的意義。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的政治思想教育，重要的是要解決他們的思想認(rèn)識(shí)問題。這就要求以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生理論教育重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。
一、運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，努力從政治素質(zhì)與理論素質(zhì)的關(guān)系上認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生理論教育的重要性
馬克思主義認(rèn)為事物總是作為系統(tǒng)而存在。任何事物都是由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素按一定的方式組合而成的，具有特定功能的有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)。大學(xué)生是十分寶貴的人力資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生的綜合素質(zhì)也是一個(gè)特定的系統(tǒng)，它由相互聯(lián)系的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身體素質(zhì)等構(gòu)成。在這個(gè)系統(tǒng)中，政治素質(zhì)和理論素質(zhì)處于首要的地位，兩者也存在著極為密切的關(guān)系。從目前情況來看，當(dāng)代大學(xué)生政治思想的主流是積極健康向上的，但是也要清醒地看到，大學(xué)生的思想政治教育既面臨有利的條件，又面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，大學(xué)生思想政治教育還存在不少的薄弱環(huán)節(jié)。這些薄弱環(huán)節(jié)的存在盡管原因是多方面的，但與思想政治教育也有一定的關(guān)系。為此，要從政治素質(zhì)和理論素質(zhì)的關(guān)系上來把握。對(duì)大學(xué)生來說，只有理論上的清醒和堅(jiān)定，才能有政治上的成熟。理論是實(shí)踐的先導(dǎo)。理論堅(jiān)定是政治堅(jiān)定的前提和基礎(chǔ)，政治堅(jiān)定是理論堅(jiān)定的必然要求和直接體現(xiàn)。當(dāng)代的大學(xué)生只有具備比較系統(tǒng)和扎實(shí)的理論功底，才能認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律和人的全面發(fā)展規(guī)律，才能理解和把握黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，才能自覺地為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化而學(xué)習(xí)好本領(lǐng)。為此，當(dāng)前的首要任務(wù)是，發(fā)揮大學(xué)思想政治理論課的主渠道作用，全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦的工作，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。
二、運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)，努力從理論與實(shí)踐的統(tǒng)一上認(rèn)識(shí)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生政治理論教育的緊迫性
用唯物辯證法的觀點(diǎn)對(duì)待當(dāng)代大學(xué)生的政治理論教育，就是要把握理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。理論與實(shí)踐是矛盾的統(tǒng)一體。理論是對(duì)感性認(rèn)識(shí)的揚(yáng)棄和提煉，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的結(jié)晶和最高形式。理論的價(jià)值、理論的生命力都在于它能夠指導(dǎo)實(shí)踐，并在很大程度上決定著實(shí)踐的水平和方向。對(duì)一個(gè)政黨來說，理論就是旗幟，理論就是方向，理論就是形象；對(duì)一個(gè)大學(xué)生來說，掌握了科學(xué)的理論，就是把握了方向盤，就是有了脊梁柱。實(shí)踐是主體借助一定的手段，有目的有意識(shí)地履行課題的物質(zhì)活動(dòng)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。在理論與實(shí)踐這個(gè)矛盾的統(tǒng)一體中，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論為實(shí)踐服務(wù)，理論必須與實(shí)踐相統(tǒng)一。理論與實(shí)踐兩者相輔相成，缺一不可，必須緊密結(jié)合。離開理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的不自覺的實(shí)踐，脫離實(shí)際的理論是一種不成熟的無用的理論。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，既是我們黨的一條優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們進(jìn)行思想政治教育的一條基本原則。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中關(guān)鍵在于做到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。當(dāng)前，要提高大學(xué)生的思想政治覺悟關(guān)鍵在于有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，即理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義的學(xué)風(fēng)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)理論最重要的是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；聯(lián)系實(shí)際最重要的是聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際、聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生自己的思想實(shí)際。學(xué)習(xí)理論，只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正學(xué)懂；只有與實(shí)踐相統(tǒng)一，才能常學(xué)常新；只有與實(shí)踐相聯(lián)系，才能真正學(xué)好用好。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。
三、運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，努力從歷史和現(xiàn)實(shí)的比較中，認(rèn)識(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的長(zhǎng)期性
在我國革命和建設(shè)的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨十分重視加強(qiáng)思想政治教育，尤其是重視對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“掌握思想教育是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的?！卑耸嗄陙恚尹h所取得的每一個(gè)勝利，都同我們黨重視理論學(xué)習(xí)、重視思想政治教育分不開的。在土地革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們黨就十分重視思想政治教育；在社會(huì)主義革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了富有成效的思想政治教育。進(jìn)入改革開放的歷史新時(shí)期，黨進(jìn)行了大膽的理論創(chuàng)新，開展了各種形式的思想政治教育，有力地促進(jìn)了全黨和全國各族人民認(rèn)識(shí)的提高、思想的統(tǒng)一、精神的振奮和新局面的開創(chuàng)。面對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的穩(wěn)定、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步以及國際地位的日益提高的可喜局面，歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家們都從歷史和現(xiàn)實(shí)的比較中得出了一條基本的結(jié)論：中國今天的成功，靠的是堅(jiān)持用科學(xué)理論的指導(dǎo)，靠的是堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)際的結(jié)合，靠的是思想政治教育的威力，靠的是長(zhǎng)江后浪推前浪。忘記歷史就意味著背叛?；仡櫸覀?cè)谏鐣?huì)主義革命和建設(shè)中經(jīng)歷的艱辛探索、想想社會(huì)主義在有些國家遇到的挫折、看看我國社會(huì)主義取得的巨大成就、深思當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的偉大歷史使命、展望我國新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，大力加強(qiáng)大學(xué)生的政治理論教育顯得是何等的重要。我們黨在大學(xué)生中開展政治思想教育方面積累了許多重要經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。一個(gè)人要想取得成就，就必須抓緊學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的實(shí)踐。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，也是家庭的期待。各級(jí)黨委和政府、各級(jí)教育行政部門、各高等學(xué)校及社會(huì)的方方面面，都要高度重視大學(xué)生的政治理論教育工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、社會(huì)大力支持的工作格局。作為大學(xué)生自身來說，要十分珍惜這個(gè)黃金時(shí)間，不忘歷史、不忘使命、不忘重托，勤于學(xué)習(xí)、善于思考、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的能夠承擔(dān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重任的接班人。
【作者簡(jiǎn)介】
陳娟萍（1970-），女，現(xiàn)供職于余姚市教育局。
（編輯 郭晨梅）
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