邱佩玉， 本科學歷，一級教師。2015年參加工作，長期從事班主任和英語學科教學工作，陜西省商南縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“師德先進個人”“提高教育教學質(zhì)量先進個人”、曾在商南縣青年教師能力素質(zhì)大賽中榮獲一等獎殊榮。
三尺講臺，一顆愛心，這是她從教以來的真實寫照，也是她一直以來的執(zhí)著追求。
勤思苦干 樂學善教
參加工作以來，邱老師一心撲在自己熱愛的教學一線，始終以“四有”好老師為標準，做學生成長路上的引路人。她勤思苦干，樂學善教，她常說：“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！痹谡n余時間，總能看到她求知若渴，孜孜以求，努力充實業(yè)務知識，更新教育理念，豐富教學策略，以“身學先行，潛心育人”的精神投入到教育教學工作之中，她的英語課堂總是風趣幽默，歡笑不斷，在學生遇到疑問無法解決時，她總是能循循善誘、啟發(fā)引導，她喜歡通過課堂小游戲、創(chuàng)編對話、情景模擬等形式，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，引導學生在語境中理解掌握語言點。課堂之外，她的英語教學活動更是不拘一格，獨具特色。英語采訪、趣味配音、英語微短劇都是她英語第二課堂中的?？?，單詞五彩圖、聽力速記、英語小練筆、手抄報等分層作業(yè)，緊扣“三類學生”特點，學業(yè)任務精準高效，英語學習氛圍濃厚，師生教授關系融洽，教學效果突出。
春風化雨 逐夢同行
教育的最終歸宿是“見自我，見天地，見眾生”，教育的初心和使命是教書育人、立德樹人。為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，邱老師結(jié)合日常觀察和少年兒童價值觀塑造的特點，依托班級管理主陣地，引導學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
她始終將對學生的尊重和理解放在第一位，每個孩子都是她的牽掛，孩子們的一言一行，從穿著舉止到書包整理，從課堂紀律到作業(yè)質(zhì)量，從學業(yè)情況到心理變化的每個細節(jié)都逃不過她的“法眼”，時刻記在心里。平日她總會花大量精力培養(yǎng)學生的行為習慣，充分利用文明班級評選和每周的班會，對學生進行文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵規(guī)守紀等方面的教育。每周通過“學習之星”、“進步之星”“優(yōu)秀小組”等評比不斷規(guī)范學生的良好學習習慣。
邱老師還注意培養(yǎng)學生的挑戰(zhàn)意識、信任意識和合作意識，她會定期指定班干部和小組代表分享讀書和學習感悟等，鼓勵學生分享心聲，挑戰(zhàn)自我，超越自我，建立自信陽光的心態(tài)。在課外活動方面，她總以真誠、寬容、欣賞。給學生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適的氛圍。在校園藝術節(jié)、元旦晚會、經(jīng)典誦讀等活動中她全程參與班級節(jié)目的選編、排練和表演之中，和孩子們一起享受美好的校園時光，為孩子們點燃心中的藝術夢想。正是她的默默關注和細心引領，孩子們在她的關愛中茁壯成長羽翼漸豐，漸漸蛻變?yōu)楦觾?yōu)秀的自己，是她春風化雨般的力量，成就了一個個為夢逐光的少年。
潛心磨劍砥礪前行
在綜合能力提升上，邱老師總是以精益求精的標準來要求自己。她立足個人所教專業(yè)，認真研究教材教法，研究新課程標準，把握最新學科教學方向，積極參與陜西扶智平臺公開課、校級公開課等任務。在教學實踐中，她認真研讀教材，查閱多種教學資源，研究近年來的會考、中考試題，力求精準把握重點、難點和熱門考點，做到“講練考”同步。在教法提升上，她抽時間聽網(wǎng)絡名師課、同課頭骨干教師課，廣采他山之石，豐富個人教學手段，兩年多來，她的教學業(yè)務提升明顯，能夠出色完成各項教育教學任務，教學成績顯著。同時，生活中的她愛好廣泛，興趣高雅，閱讀寫作和日常練字都是她的課余時間的“每天日常”，功夫不負有心人，一年多來，在她在“商南縣青年教師綜合能力大賽”、大學區(qū)“五抓”提質(zhì)量教師閱讀賞析演講賽和“五抓”提質(zhì)量教師粉筆字大賽等活動中斬獲殊榮，她持之以恒的精神令人欽佩，工作態(tài)度和業(yè)務能力獲得了領導和同事的一致好評。
嚴教愛生，清風沐桃李；敬業(yè)務實，明月潤初心。正如邱老師說，師者如光，微以致遠。所以她從不敢松懈！我們相信她將繼續(xù)用真誠和熱情，耕耘在三尺講臺，播種一粒粒希望的種子，心懷夢想，篤定前行?。ê?斌）
責任編輯：王順利-《新西部》雜志-新西部網(wǎng)
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